Un artefacto TIC es cualquier producto que se ha realizado con las tecnologías de la información y la comunicación, es decir, con un ordenador, internet u otros medios digitales, y que además, por sus cualidades, se convierte en una herramienta didáctica.
El que he planificado en la tarea 3.3 se relaciona con el proyecto de la tarea 3.5 (el proyecto flipped). Consiste en la creación de una presentación, a modo de historia, hecha con www.projeqt.com, una web que te permite hacer presentaciones enriquecidas que incluyen mapas interactivos, vídeos y documentos incrustados, imágenes, listas de reproducción y alguna cosa más que me dejo por no recordarla.
Con la planificación de esta presentación (Tarea 3.3) no he aprendido mucho que digamos, simplemente he practicado lo que ya sabía.
Es con la tarea 3.4 con la que he aprendido bastante: he podido comparar la forma de evaluar por competencias, indicadores, objetivos clásicos empleados normalmente en educación con un tipo de evaluación que se centra en un "producto" en concreto. He entendido que, cuando se trabaja con el método ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), es sumamente importante evaluar cada uno de los pequeños proyectos que se realicen. Digo lo que pequeños proyectos porque para llegar a realizar, por ejemplo, un proyecto como podría ser una revista escolar, hace falta dividir este "megaproyecto" en otros proyectos menores que se sumen en el proyecto final. Y esta evaluación por separado nos va a ayudar a evaluar el proceso global de enseñanza aprendizaje de forma más detallada, resaltando los aspectos a mejorar en futuros proyectos.
A continuación podéis encontrar el artefacto TIC que he planificado para la tarea 3.3:
Esta es la rúbrica para evaluar este artefacto en concreto (Tarea 3.4):
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